Hi ha una diferència significativa entre la escolaritat domèstica i la escolarització escolar?


Resposta 1:

L’escola de casa i l’escolarització escolar són dos conceptes diferents. Pel que fa a NIOS, si es troba dins de la escolaritat domèstica.

Casol escolar: a l’educació escolar a casa, els nens es queden a casa i reben llibres prescrits per l’institut al qual estan inscrits. Segueixen un currículum i es classifiquen segons escales de classificació tradicionals. És possible que trobin un tutor per ensenyar-los, o els seus pares o ells mateixos poden ser els responsables d’ensenyar-se a ells mateixos.

Al final de l'any, hi ha uns exàmens escrits i pràctiques que han de presentar els estudiants matriculats en aquests instituts d'educació infantil.

A diferència de les estructures tradicionals d’escolarització, l’estructura no és rígida i podeu personalitzar la vostra experiència segons el vostre desig o conveniència.

Unschooling: a la escolaritat escolar, els nens aprenen mitjançant “experiències naturals”. L’escola no contesta l’existència de currículums estructurats i mètodes de qualificació convencionals. Afavoreix l'exploració d'activitats iniciades pels propis nens i l'aprenentatge mentre hi són.

Pel que fa a NIOS, heu d’estar matriculat, pagar-los una quota, però haureu d’estar a casa vostra i estudiar-vos o trobar-vos un tutor.

(Pàgina web de NIOS: assignatures que s’ofereixen a nivell secundari superior)

Permeten triar entre cinc i set assignatures d’un conjunt d’assignatures. Et proporcionen centres d’exàmens (al final del curs acadèmic) i són els encarregats de qualificar-lo en funció del teu rendiment en aquests exàmens o pràctiques escrites.

Així, quan esteu inscrits a NIOS, sou l’únic responsable d’ensenyar-vos vosaltres mateixos el currículum que proporcionen.


Resposta 2:

Això ho respondré en dues parts. Què és la escolaritat i com se sentia per a mi.

La escolarització no és un subconjunt de la escolaritat domèstica. És tot el contrari de l’escola. Als nens, més que no se'ls obligui a asseure's a un taulell i treballar, se'ls permet fer tot el que vulguin, sempre que vulguin. A diferència de la escolaritat domèstica en general, no s’utilitza cap currículum. Això pot conduir a adults més segurs i independents.

Tanmateix, els nens lluitaran per obtenir feina sense qualificacions. Per tant, molts nens no escolaritzen fins als 14 o 16 anys al Regne Unit, moment en què van a l'escola per fer els nivells de GCSE o A. Es poden fer a casa, però és costós, sobretot si el nen necessita una titulació que contingui treballs de curs, que han de ser moderats de manera independent.

El vostre fill o filla necessitarà molta conducció si no voleu deixar-los constantment a estudiar. Tot i que, dit això, no necessiten obtenir qualificacions diferents de matemàtiques i anglès que no els interessen, així que pot funcionar.

Les meves observacions generalment no tenen nens de pares no escolaritzats per raons religioses. Normalment han estat assetjats i / o maltractats a l'escola i, per tant, no poden fer front a la càrrega de treball tradicional que aporta un currículum.

2a part: com va ser la meva educació.

Vaig ser escolaritzat a casa perquè estava assetjat a l'escola. Quan tenia 8 anys, tots els meus amics em van deixar. Com a tal, he lluitat amb baixa autoestima i inseguretat durant tota la meva vida, sobretot pel que fa a la manera de mirar.

Un dels desavantatges de la escolarització en casa en general per mi era que no vaig obtenir molt suport amb això. No hi ha cap 'conseller d'orientació'. D’alguna manera, també pot ser difícil socialitzar-se. Cliques encara existien. Jo seguia a fora de tot sovint, preguntant-me si hi cabria alguna vegada. A vegades, ara encara em sento així.

Em va agradar el fet que era un nen que no havia d’estar molt d’hora i que pogués fer el que vulgués un cop em vaig despertar. No es va perdre temps memoritzant fets inútils que no volia aprendre. Tot estava impulsat per la meva pròpia curiositat. Però encara vaig aprendre moltes coses. Se'm va permetre seguir el meu amor pels trencaclosques i la lògica, i anar a viatges / campaments a casa a qualsevol hora. Se'm va permetre explorar, fer gronxadors de corda i relaxar-me i anar a les coses al meu ritme.

Quan tenia 13 anys, vaig agafar un nivell O de coneixement bíblic. Vam haver de memoritzar tot Lluc i fins al capítol 20 dels Fets. Vaig anar a un grup d’estudi un cop per setmana. Els meus pares m’ho van deixar d’altra manera. Al final vaig obtenir una B, amb la qual vaig ser prou feliç en aquell moment. Més endavant vaig intentar fer GCSE de matemàtiques amb un tutor, però jo era poc confiat i, com a tal, reticent a fer el treball. Vaig prendre un programa especial d’escola de llar que passava dos dies a la setmana a TCAT quan vaig complir 14 anys. Vaig prendre matemàtiques, informàtica, ciències (una GCSE) i matemàtiques. Va ser aquí on vaig descobrir el meu amor per les matemàtiques. Recordo haver obtingut el 100% a la primera prova sense haver d’estudiar i sentir com finalment no era incompetent (era molt insegur de petit).

Crec que és millor que els nens cursin els GCSE en una escola o programa. Poden obtenir més comentaris i, per tant, poden estar menys estressats sobre les qualificacions.

Pel que fa a anar a TCAT des d’una perspectiva no escolaritzada, la universitat va ser difícil. Estava tranquil i massa espantat per parlar amb ningú, però amb la gent amb qui havia vingut. Encara ara no socialitzo gaire.

Acadèmicament, tot i que vaig treure el millor de la meva classe tot i malgrat haver lluitat per no haver-me organitzat mai.

Ara faig el meu segon any de nivells A, pensant fer un tercer any per motius personals. Encara estimo sobre les notes. Però estic aconseguint ajuda per això.

Tot plegat, crec que la escolarització no va ser una bona experiència. Em permet ser un nen durant més temps i, com a tal, sovint sóc més madur que els meus companys. No obstant això, té els seus inconvenients. Si esteu fent fora els vostres fills per culpa de l’assetjament escolar, us recomanaria portar-los a un psicòleg, encara que semblin molt bons. Pot tenir un impacte durador. Tanmateix, li aconsellaria independentment de l’ús del currículum. Si teniu previst fer la llar d’escola, pot ser aclaparador, tot i que l’aprenentatge es produeix allà on estigui el vostre fill, així que procureu no entrar en pànic. Suposo que aquest és l’únic consell que algú busca les necessitats no escolaritzades. :)

Gràcies per llegir. Disculpeu la resposta llarga :)


Resposta 3:

No sé què és la NIOS que revela una cerca a Internet, però puc respondre a la pregunta sobre els termes "homeschooling" i "unschooling". El terme “escolarització escolar” fa referència a una filosofia d’educació en la qual els nens queden per explorar el món utilitzant la seva curiositat natural no restringida per materials curriculars o horaris o llistes d’habilitats que s’han de provar en determinats punts. Es desprèn d’una base filosòfica que ha estat durant molt de temps: la idea que els humans som bàsicament bons: el mal només es produeix per una mala formació, de manera que si només podem deixar que els nens floreixin de forma natural, tot anirà bé. El meu idioma indica, evidentment, que no sóc creient en la filosofia que hi ha darrere de la escolaritat. Altres poden oferir una presa molt més positiva. Tanmateix, en l'educació domèstica contemporània als Estats Units, hi ha qui diu que està "sense escolaritzar" quan vol dir simplement que utilitzen un mínim d'horaris, que integren la vida normal amb l'educació (per exemple, jardineria, edifici, tasques domèstiques) en lloc d'actuar com un típic. escola, però dirigit en una llar en lloc d’un edifici institucional. El terme "homeschooling" és molt ampli i inclou totes les variants en què s'ensenya als nens fora de les escoles institucionals. Això pot incloure classes de fonts fora de casa i també ensenyament dels pares. Sempre hem preferit el terme “educació a casa” per centrar-nos en l’educació i ajudar-nos a formar-nos per explotar els avantatges d’educar els nostres fills a casa en lloc de tractar de duplicar un entorn escolar a casa.


Resposta 4:

El homesingchooling és una opció educativa per ensenyar a un fill a la llar on els pares són els professors, i l’estat en què viviu els governa en lloc del sistema escolar. Tots els materials són pagats pel pare. L’excepció és en alguns estats que participen en un sistema d’escoles públiques a casa, que segons alguns defensen, no és el “homeschooling”. Tant si es tracta com si no, no és una cosa que tinc una opinió.

L’escolarització és la filosofia que l’educació és dirigida per a nens. Molts nens passen la vida liderant bàsicament les seves opcions educatives, mentre que alguns amb prou feines compleixen objectius bàsics i acaben descuidats. Aquesta idea s'ha desenvolupat fora de l'ensenyament domèstic i s'ha convertit en un estil diferent dels sistemes escolars i, en molts casos, es fa molt bé. En altres casos, és un desastre complet.

Tinc les meves opinions personals al respecte, però m’abstindré perquè no es tracta d’aquesta qüestió.